Анализ деятельности детской общественной экологической организации «Маленький принц»

Конкурс «Моя экокоманда» – сбор ребятами своей команды из числа сверстников и взрослых, знакомых и незнакомых людей для учения в экологической акции, например, очистке парка от мусора;

«Контакт» – установке контактов с другими экологическими объединениями, организация совместной работы.

Программа «Маленький принц» предполагает поступенчатый рост каждого участника в процессе приобретения экологических знаний и приобщения к экологической культуре. Торжественный переход на более высокую ступень обычно проводится параллельно с переходом учащихся из класса в класс. Приведем краткую характеристику каждой ступени.

Стань другом маленького принца - это нулевая ступень, а точнее – стартовая площадка. Вручение знака “Стань другом Маленького принца!” означает, что девочки или мальчики стали участниками программы и заслужили право свои планеты. Чтобы получить знак “Стань другом Маленького принца!”, надо выполнить один проект. Этот покажет, что участник программы движется к намеченной цели, стремится стать ответственным жителем Земли. На стартовой площадке могут оказаться дети любого возраста, но не младше шести лет.

Ступень первая: «Принц алой розы».

На эту ступень “Дороги Маленького принца” может принять участник программы, имеющий знак “Стань другом Маленького принца!”. Чтобы получить звание “Принц алой розы”, необходимо “открыть” одну планету величиной с дом и выполнить несколько краткосрочных проектов, охватывающих один-два тематических блока. Желательно, чтобы одним из них был блок “Я – планета”. Это, условно говоря, количественные показатели, которые не всегда совпадают с показателями качественного роста личности. Важно, чтобы в стремлении к новой высоте участник программы делал пусть небольшие, но заметные шаги, учась соблюдать нормы и правила взаимодействия с окружающим миром, чтобы с каждой ступенью все более отчетливо проявлялась его нравственная экологическая позиция.

Ступень вторая: «Принц белой розы».

Присвоение звания “Принц белой роза” означает, что участник программы сделал еще один шаг в развитии собственной экологической культуры. Получить такое звание можно, выполнив как минимум по одному проекту на каждой вертикали программы, “открыв” две – три собственных “Планеты величиной с дом”.

Освоение второй степени совпадает по времени с учебой во втором классе общеобразовательной школы, а звание “Принц белой роза” получит второклассник в конце учебного года.

Ступень третья: «Принц солнечной розы».

Это рубеж на вторую горизонталь, означающий расширение для ребенка понятия “окружающая среда” и соответствующее изменение объекта работы. Стать “Принцем солнечной розы” можно, открыв еще несколько “планет величиной с дом” и выполнив на каждой из них по одному – два проекта каждой из вертикальной программы. Проекты этой ступени краткосрочные, но более глубокие по содержанию, чем проекты предыдущих ступеней.

Ступень четвертая: «Принц изумрудной звезды».

Это степень, которая предполагает “открытие” участником программы “планеты, на которую надо вернуть жизнь”, и выполнение им одного длинного и нескольких кратковременных проектов соответственно содержанию каждой вертикали программы.

Прочие статьи:

История возникновения и развития аппликации как художественного творчества
Аппликация - это вид художественной деятельности, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу-фон. При этом материалом-основой, как правило, служит дерево, плотная бумага или картон. История аппликации берет свое начало в 18 - начале 19 веков. В это время ...

Использование технологии личностно-ориентированного физкультурного образования в учебном процессе при овладении двигательными умениями и навыками
Совершенствование урока физической культуры и повышение его эффективности невозможно без разработки вопроса личностно-ориентированного обучения. Важнейшее требование современного урока – обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола, физич ...

Управление процессом обучения на первых уроках
Учебник: "Алгебра 7". Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б. 5 ч в неделю, 12 часов. № урока Содержание учебного материала Кол-во часов 1-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12 Числовые выражения Выражения с переменными Сравнения значений выражений Свойства действий над числа ...

Меню сайта

• Главная
• Методы обучения и система образования
• Экологическое воспитание младших школьников
• Детское движение в современном обществе
• Социальное сиротство
• Педагогические ошибки учителей
• Развитие педагогики в России
• Статьи об образовании