Опытно-экспериментальная работа по изучению использования занимательности в учебной деятельности
Из диаграммы и таблицы ошибок можно сделать вывод, что класс по уровню знаний находится на среднем уровне. Все дети справились с заданием.
Передо мной стояла задача повысить уровень обученности детей посредством использования заданий активизирующих мыслительную деятельность младших школьников.
На этом этапе передо мной стояли задачи: разработать систему заданий, направленных на активизацию мыслительной деятельности учащихся; апробировать данную систему в работе с детьми.
Так же стояла задача проследить за тем, как элементы занимательности влияют на активизацию учебно-познавательной деятельности в обучении математике в начальной школе и показать их положительное влияние на усвоение детьми, умений, навыков.
Планирование.
|
№ п/п |
Тема урока |
Использование элемента занимательности |
|
1. |
Контрольный срез | |
|
2. |
Умножение числа 2. Умножение на 2 |
Игра: "Вычислительные машины" |
|
3. |
Закрепление умножения числа 2 и на число 2. |
Игра: "Кто дальше убежал?" |
|
4. |
Деление |
Отгадай число. Задачи на внимание. |
|
5. |
Деление. Компоненты деления |
Игра: "Математические цветы" |
|
6. |
Четные и нечетные числа |
Ребусы |
|
7. |
Решение задач |
Игра: "Помоги Гномам" |
|
8. |
Решение задач |
Игра: "Проверь ошибки у Незнайки" |
|
9. |
Таблица умножения и деления на 3 |
Математические бусы |
|
10. |
Виды углов |
Игра: "Не зевай" |
|
11. |
Решение задач |
Веселый математический диктант. |
|
12. |
Уравнение |
Игра: "Отгадай, кто из зверей в какой клетке?" |
|
13. |
Уравнение (закрепление) |
Игра: "Отгадай, кто пришел к нам на урок?" |
|
14. |
Уравнение (закрепление) |
Игра: "Угости Обезьянку ягодкой" |
|
15. |
Повторение |
Игра: "Слабое звено" |
|
16. |
Повторение |
"Математический КВН" |
На уроках математики я использовала много занимательного материала. Было замечено, что дети выполняли все предложенные задания с удовольствием. В качестве занимательного материала использовались игры, Задачи на сообразительность, задачи в стихах, веселые задачи, ребусы сказки т.д.
Занимательные и игровые моменты я использовала на всех этапах урока.
Минутка чистописания.
Например, на минутке чистописания можно предложить детям отгадать, какую цифру будем сегодня писать:
Прочие статьи:
Первые этапы развития внимания
Первый ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка – это сами окружающие предметы, которые своими яркими необычными свойствами приковывают внимание ребенка. Первый этап развития внимания – первые недели-месяцы жизни. Появление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизво ...
Теоретические основы метода пропедевтики акустической дисграфии через дидактическую
игру
ОНР (общее недоразвитие речи) - различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонетов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики). Общее недоразвитие речи может наблюдаться при сложных формах детской речевой патолог ...
Банк педагогических импровизаций
1. На уроке китайского языка один из учеников вертелся во все стороны и отвлекал от работы других учеников. Я подошла к нему и тихонько сказала: «Максим, ты, наверное, ужасно устал сегодня. Посиди, отдохни, можешь ничего не делать, только не мешай другим. Хорошо? Мальчик молча кивнул мне в ответ и ...
Меню сайта
- Главная
- Методы обучения и система образования
- Экологическое воспитание младших школьников
- Детское движение в современном обществе
- Социальное сиротство
- Педагогические ошибки учителей
- Развитие педагогики в России
- Статьи об образовании