Проведение экспериментального исследования

Статьи об образовании » Особенности принятия роли в игре детьми младшего дошкольного возраста » Проведение экспериментального исследования

Страница 3

Из таблицы 3 видно, что 30% детей не умеют принимать на себя роль, 30% - только принимают на себя роль, но не взаимодействуют и 40% опрошенных не только принимают на себя роль, но и пытаются развить сюжет игры.

Таблица 4 Результаты, полученные в ходе игры "Кто в домике живет?" с детьми КГ

Фамилия, имя ребенка	Не принимает на себя роль	Принимает на себя роль, но не взаимодействует	Принимает на себя роль и развивает сюжет игры
1. Ксюша			+
2. Олег		+
3. Антон		+
4. Ринат	+
5. Элина	+
6. Айгуль	+
7. Артем			+
8. Алеша			+
9. Настя			+
10. Даша			+

Из таблицы 4 видно, что 30% детей не умеют принимать на себя роль, 20% - только принимают на себя роль, но не взаимодействуют и 50% опрошенных не только принимают на себя роль, но и пытаются развить сюжет игры.

Таким образом, изучив особенности принятия роли детьми экспериментальной и контрольной групп, отмечаем, что показатели детей контрольной группы несколько выше, поэтому принимаем решение, провести с детьми экспериментальной группы работу по обучению принятию роли в игре.

Страницы: 1 2 3

Прочие статьи:

Современная ситуация в области профориентационной работы
В настоящее время, среди требований, предъявляемых к школьной системе, обострилось требование формирования навыков поведения в современной динамичной и конкурентной среде, где требуется принятие и реализация самостоятельных решений. По данным собственных исследований А.Г. Каспаржак говорит, что вып ...

Теория соответствия образования уровню развития общества – 70-80 гг. ХХ века
Идеи: 1). Образование – это зеркало общества (отражает уровень современности). 2). Главная функция образования – это воспроизводство существующего общества. Сначала возрождение экономики, промышленности, а потом результаты отразятся на школе. Идеи: 1). Образование яв-ся средством развития личности. ...

Выбор как деятельность
Одним из наиболее ярких представителей деятельностного подхода к выбору является Д.А. Леонтьев. Он рассматривает выбор как внутреннюю деятельность, основывающуюся на способах, приемах, орудиях, операциях, развитие которых обеспечивает возможность обучения процессу выбора. Именно это утверждение и о ...

Проведение экспериментального исследования

Меню сайта