в)
г)
2. Решить № 76.
На доске решают сразу четверо учащихся по одному заданию, затем проверяется решение.
Решение:
а)
б)
в)
г)
3. Повторить распределительное свойство умножения
и
решить № 77 на доске и в тетрадях.
Решение:
а)
б)
4. Решить № 79 (объясняет решение учитель).
а)
делится на 5, так как один из множителей 30 делится на 5;
б)
делитсяна11, так как 121 делится нацело на 11.
IV. Самостоятельная работа (10 – 15 мин).
I вариант
1. Вычислите наиболее рациональным способом:
а)
г)
б)
д)
в)
2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:
а)
б)
в)
II вариант
1. Вычислите наиболее рациональным способом:
а)
г)
б)
д)
в)
2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения: а)
б)
в)
2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:
V. Итог урока:
Сформулируйте переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения; распределительное свойство умножения.
VI. Задание на дом: п. 4; № 72 (б, г); 78; 82; 201; 204.
Прочие статьи:
Общая характеристика младшего
школьного возраста
Младший школьный возраст – 7-11 лет. Ведущая деятельность в этом возрасте – учение. Новообразованиями возраста являются произвольность психических явлений, внутренний план действия, рефлексия. «Младший школьный возраст – период впитывания, накопления знаний, период усвоения по преимуществу. Успешно ...
Теория соответствия образования уровню развития общества – 70-80 гг. ХХ
века
Идеи: 1). Образование – это зеркало общества (отражает уровень современности). 2). Главная функция образования – это воспроизводство существующего общества. Сначала возрождение экономики, промышленности, а потом результаты отразятся на школе. Идеи: 1). Образование яв-ся средством развития личности. ...
Роль, место и функций специалистов начального профессионального образования
Администрация училище организовала курсовое обучение без отрыва от производства всего педагогического коллектива училище по современным педагогическим технологиям (отечественным и зарубежным) с акцентом на модульные технологии и методики, ориентированные на действия. Эти педагогические технологии а ...