Изучение свойств действий над числами

Страница 3

в)

г)

2. Решить № 76.

На доске решают сразу четверо учащихся по одному заданию, затем проверяется решение.

Решение:

а)

б)

в)

г)

3. Повторить распределительное свойство умножения и

решить № 77 на доске и в тетрадях.

Решение:

а)

б)

4. Решить № 79 (объясняет решение учитель).

а) делится на 5, так как один из множителей 30 делится на 5;

б) делитсяна11, так как 121 делится нацело на 11.

IV. Самостоятельная работа (10 – 15 мин).

I вариант

1. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) г)

б) д)

в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

а) б) в)

II вариант

1. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) г)

б) д)

в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения: а) б) в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

V. Итог урока:

Сформулируйте переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения; распределительное свойство умножения.

VI. Задание на дом: п. 4; № 72 (б, г); 78; 82; 201; 204.

Страницы: 1 2 3 


Прочие статьи:

Изучение темы: «Селекция растений, животных и микроорганизмов»
Изучая тему «Селекция растений, животных и микроорганизмов», можно использовать комнатные растения для более конкретного понимания методов и этапов селекционной работы при создании новых сортов культурных растений. Гибридизацию комнатных растений в условиях школы можно проводить с любой цветущей ку ...

Развитие словаря и словообразования в онтогенезе
Развитие словаря у ребенка, с одной стороны, тесно связано с развитием мышления и др. психических процессов, а с другой стороны, с развитием всех компонентов языковой системы: фонетико-фонематического и грамматического строя речи. Формирование лексики в онтогенезе обусловлено также развитием предст ...

Экспериментально-педагогическое исследование применения различных художественных техник на занятиях поизобразительному искусству
Наша опытно-экспериментальная работа строилась по принципу систематизирования и обобщения всех знаний, полученных из методических и психологических трудов, упомянутых в данной работе. В своей практической деятельности мы учитывали возрастные и индивидуальные особенности детей.Опыт проводился в стар ...

Меню сайта

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru