Изучение свойств действий над числами

Страница 3

в)

г)

2. Решить № 76.

На доске решают сразу четверо учащихся по одному заданию, затем проверяется решение.

Решение:

а)

б)

в)

г)

3. Повторить распределительное свойство умножения и

решить № 77 на доске и в тетрадях.

Решение:

а)

б)

4. Решить № 79 (объясняет решение учитель).

а) делится на 5, так как один из множителей 30 делится на 5;

б) делитсяна11, так как 121 делится нацело на 11.

IV. Самостоятельная работа (10 – 15 мин).

I вариант

1. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) г)

б) д)

в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

а) б) в)

II вариант

1. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) г)

б) д)

в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения: а) б) в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

V. Итог урока:

Сформулируйте переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения; распределительное свойство умножения.

VI. Задание на дом: п. 4; № 72 (б, г); 78; 82; 201; 204.

Страницы: 1 2 3 


Прочие статьи:

Решение алгебраических уравнений в детском саду с помощью взвешивания шоколадок
Сейчас воспитатели детских садов будут поражены возможностям чашечных весов. Чтобы учителя математики понимали о чем идет речь, авторы приводят также логическую форму математического уравнения в символическом виде. Возьмем кубик со стороной 1см., который сделан из дерева. Он представляет модель шок ...

Особенности поведения детей в период адаптации
Не все дети при поступлении в группу плачут. Многие приходят в группу уверенно, внимательно рассматривают окружающее, самостоятельно находят занятие. Другие делают это с меньшей уверенностью, но тоже не проявляют особого беспокойства. Они внимательно наблюдают за воспитательницей, выполняют предлож ...

Характеристика словесных методов и возможности их применения в процессе обучения истории в основной школе
К словесным методам обучения относятся рассказ, лекция, беседа и др. В процессе их применения учитель посредством слова излагает, объясняет учебный материал, а ученики посредством слушания, запоминания и осмысливания активно его воспринимают и усваивают. Рассказ. Этот метод предполагает устное пове ...

Меню сайта

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru