Изучение сравнений значений выражений

Статьи об образовании » Методика организации учебно-познавательной деятельности учащихся на первых уроках алгебры » Изучение сравнений значений выражений

Страница 3

3. неравенства, составленные с помощью знаков ">" и "<", называют строгими неравенствами, в неравенства, составленные с помощью знаков "" и "", называются нестрогими.

IV. Закрепление изученного материала.

1. Решить № 55 устно.

2. Решить № 56 на доске и в тетрадях.

3. Решить № 57 (а, б) (объясняет решение учитель).

4. Решить № 60 и № 61 (устно).

Обратить внимание учащихся на правильное чтение неравенств.

5. Решить № 62 самостоятельно с последующей проверкой на доске.

6. Решить № 63 (объясняет решение учитель).

7. Решить № 64 на доске и в тетрадях.

8. Расположите числа в порядке убывания (решить с комментированием на месте):

а) 2,07; 2,007; -1,658; -1,66; 0;

б) (0,3)2; 0,3; (0,3)3.

V. Итог урока.

Ответить на контрольные вопросы, с. 14 учебника:

1. Приведите пример числового выражения и выражения с переменными.

2. Сравните значения выражений и при -4; 1,5; 5.

3. Приведите пример двойного неравенства и прочитайте его.

4. Как читаются знаки "" и ""? Какое неравенство называется строгим и какое нестрогим? Приведите пример строгого неравенства, нестрогого неравенства.

VI. Задание на дом. п. 3; № 57 (в, г); 58; 69; 68(а, в).

Страницы: 1 2 3

Прочие статьи:

Анализ действующих учебно-методических комплексов по русскому языку для 5-6 классов с точки зрения представленности в них материала для работы над лексическими нормами
Учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, то есть даёт учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения. Работа по культуре речи рассредоточена по всем классам и одним из направлений является овладение нормами русск ...

Особенности психологических познавательных процессов младшего школьника
Основной особенностью младших школьников является слабость произвольного внимания, поэтому требуется близкая мотивация. Ребенок может долго сосредотачиваться на неинтересной или трудной работе ради результата, который ожидается в будущем. Значительно лучше в младшем школьном возрасте развито непрои ...

Использование занимательного математического материала в непосредственно-образовательной деятельности с детьми
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. При этом роль несложного занимательного математического материала определяется на основе учета возрастных возможностей детей и задач всестороннего развития и воспитания: активизировать ...

Изучение сравнений значений выражений

Меню сайта