Изучение сравнений значений выражений

Статьи об образовании » Методика организации учебно-познавательной деятельности учащихся на первых уроках алгебры » Изучение сравнений значений выражений

Страница 3

3. неравенства, составленные с помощью знаков ">" и "<", называют строгими неравенствами, в неравенства, составленные с помощью знаков "" и "", называются нестрогими.

IV. Закрепление изученного материала.

1. Решить № 55 устно.

2. Решить № 56 на доске и в тетрадях.

3. Решить № 57 (а, б) (объясняет решение учитель).

4. Решить № 60 и № 61 (устно).

Обратить внимание учащихся на правильное чтение неравенств.

5. Решить № 62 самостоятельно с последующей проверкой на доске.

6. Решить № 63 (объясняет решение учитель).

7. Решить № 64 на доске и в тетрадях.

8. Расположите числа в порядке убывания (решить с комментированием на месте):

а) 2,07; 2,007; -1,658; -1,66; 0;

б) (0,3)2; 0,3; (0,3)3.

V. Итог урока.

Ответить на контрольные вопросы, с. 14 учебника:

1. Приведите пример числового выражения и выражения с переменными.

2. Сравните значения выражений и при -4; 1,5; 5.

3. Приведите пример двойного неравенства и прочитайте его.

4. Как читаются знаки "" и ""? Какое неравенство называется строгим и какое нестрогим? Приведите пример строгого неравенства, нестрогого неравенства.

VI. Задание на дом. п. 3; № 57 (в, г); 58; 69; 68(а, в).

Страницы: 1 2 3

Прочие статьи:

Методика изучения числовых выражений
Особое внимание нужно уделить самым первым урокам алгебры, на которых даются такие понятия, как: числовое выражение; значение выражения; выражение, не имеющее значения; переменная; выражение с переменной; значение выражения с переменной; строгое, нестрогое неравенство. Это важно, так как на этих по ...

Учитель и воспитатель в системе учебно-воспитательного процесса
Проводя воспитательную работу с уч-ся, кл. рук. следует поддерживать тесные контакты с учителями с целью установления единых требований к уч-ся и повышения качества учебно-воспитательного процесса. Одной из форм яв-ся посещение кл.рук-м уроков, проводимых учителями в его классе. В процессе посещени ...

Группы педагогических умений
Опишем теперь педагогические умения учителя, объективно необходимые для овладения педагогической деятельностью. Они составляют три большие группы умений, касающихся постановки задач и организации ситуации, применения педагогических приемов воздействия, использования педагогического самоанализа соот ...

Изучение сравнений значений выражений

Меню сайта