Содержание дисциплины
История развития, возникновения
ручного ковроделия (3 ч.)
История развития, возникновения ручного ковроделия в древние времена и в наши дни. Виды инструментов, приспособлений, материала для ручного ковроделия. Способ заправки иглы для паласной вышивки. Техника безопасности.
Создание эскиза. Цветовая гамма в коврах и гобеленах. Единство композиционного, орнаментального и цветового решения. Технический рисунок для паласной вышивки. Обозначение цветовых участков рисунка.
План конспект урока смотреть в приложении Б.
Технология выполнения паласной вышивки(6 ч.)
Техника выполнения паласной вышивки. Обработка кромок ковра. Отделка и оформление гобелена.
План конспект урока смотреть в приложении В.
Подведение итогов (2 ч.)
Провести выставку работ учащихся, приемку и оценку работы, анализ характерных ошибок, сообщение оценки работы каждого учащегося. Размещение гобелена в интерьере.
Программа «Ручное ковроделие» 7 класс
Перечень самостоятельной работы для учащихся
Тема 1:
· пользуясь разными источниками (библиотека, интернет) найти добавочный материал по истории ковроделия;
· составить перечень видов ковроделия, которые находятся дома;
· подобрать материалы для паласной вышивки.
Тема 2:
· создать эскиз и технический рисунок по готовому образцу;
· создать эскиз и технический рисунок с осмысленным переносом знаний (по истории ковроделия, рисункам, образцам);
· создать эскиз и технический рисунок, обобщая и систематизируя полученные знания;
· создать эскиз и технический рисунок, опираясь на свое творческое воображение.
Тема 3:
· на основании полученных знаний завершить работу дома;
· подготовить гобелен к выставке.
Тема 4:
· поместить гобелен дома;
· подарить гобелен.
Программа “ Ручное ковроделие” 7 класс
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Учащиеся, изучившие дисциплину, должны знать:
· общие сведения о ручном ковроделии;
· наименования и виды ручного ковроделия;
· виды, назначение, применение - инструментов, приспособлений, материалов для паласной вышивки;
· принципы создания эскиза;
· различать композиционные решения;
· цветовую гамму, свет и тень в коврах и гобеленах;
· способы выполнения рисунков в гобеленах и их применение;
· перевод рисунка на ткань;
· технику выполнения паласной вышивки;
Учащиеся, изучившие дисциплину, должны уметь:
· самостоятельно различать ручное ковроделие по назначению;
· самостоятельно заправлять и пользоваться инструментами для паласной вышивки;
· самостоятельно правильно подбирать материалы для паласной вышивки;
· самостоятельно создавать художественные образы;
· самостоятельно увеличивать, уменьшать масштаб рисунка;
· самостоятельно обозначать цветовые участки рисунка;
· самостоятельно обрабатывать кромку гобелена;
· самостоятельно отделывать и оформлять гобелен;
· самостоятельно размещать гобелен в интерьере.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Прочие статьи:
Методы отрицательного подкрепления
Учитывая реалии сегодняшнего дня, следует признать, что методы отрицательного подкрепления, в целом, еще не ушли в прошлое и потому нужно использовать их наиболее грамотно и с наименьшим педагогическим вредом, а не делать вид, что их не существует. Форм использование методов отрицательного подкрепл ...
Чтение – рассматривание как основной метод работы с книгой
На этот вопрос ответила специальная исследовательская работа, проведенная коллективом ученых под руководством Н.Н. Светловской. Было доказано, что общение ребенка с книгой имеет свои закономерности и работе с книгой нужно целенаправленно учить. Цель внеклассного чтения ученый обозначила следующим о ...
Родной уголок
Как птице – воздух, рыбе – вода, зверю – лес, степь горы, так человеку нужна Родина. На берегу великой русской реки Волги раскинулось село Политотдельское Сталинградской области. У каждого города и села, большого или маленького, старинного или только возникшего, есть свое лицо. Своеобразно наше сел ...